• Wer bin ich?
• Wie sehe ich mich?
• Wie, glaube ich, werden mich andere sehen? 

Die Antworten auf diese Fragen nach der eigenen Identität sind eng gekoppelt an die Bewältigung wesentlicher jugendtypischer Entwicklungsaufgaben. Bildung und Ausbildung, zentrale Voraussetzungen auf dem Weg in die psychosoziale, kulturelle und ökonomische Unabhängigkeit nehmen unter den Entwicklungsaufgaben des Jugendalters eine zentrale Stellung ein. Dabei geht es weniger um die ökonomische Verwertbarkeit der erreichten Abschlüsse, sondern vielmehr um persönliche Reifeprozesse, um Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein. Ein gelungener Schulbesuch im drogenfreien Rahmen ermöglicht die Erfahrung von Selbstwirksamkeit. Dies können alle fünf Absolventendurchgänge seit der Eröffnung unserer kleinen, im Jahr 2003 vom Förderverein gestifteten heimninternen Hauptschule, bestätigen. Auch in diesem  Jahr haben alle am Schulkurs beteiligten POSTHOF-BewohnerInnen die Prüfungen zum Hauptschulabschluss erfolgreich bestanden.

Die Mitglieder des Fördervereins gratulieren ganz herzlich und freuen sich mit den Jugendlichen über den Erfolg.

Nicht minder wichtig ist die Vorbereitung und Anbahnung beruflicher Perspektiven. Ein erster Schritt sind diverse Praktika in den unterschiedlichsten Bereichen. Die Praktika finden in gewerblichen Unternehmen der Umgebung statt und haben zum Ziel, eigene Potentiale und Vorlieben herauszufinden. Auf Wunsch werden weitergehende Perspektiven erarbeitet und alle erforderlichen Schritte mit Unterstützung der Bezugstherapeuten eingeleitet und umgesetzt, z.B. Langzeitpraktikum oder auch berufliche Ausbildung. Über die Theraie hinaus begleiten die MitarbeiterInnen auch im Rahmen einer vollstationären Nachsorge im SANDHOF oder auf der Basis von Fachleistungsstunden im eigenen Wohnraum.